Laat je leerlingen en studenten groeien met het
Motivatiezelfonderzoek

 

 In de kern is elke leerling gemotiveerd om te leren en succes te behalen op school. Maar er zijn soms hindernissen waardoor sommige leerlingen op school vastlopen. Mentoren doen hun best, maar kunnen lang niet altijd een voldoende helder beeld krijgen van wat er speelt bij de leerlingen. En ook leerlingen zien en verwoorden hun eigen situatie vaak niet voldoende.

***

Daarom hebben wij het Motivatiezelfonderzoek ontwikkeld. Met het MZO gaat het mentorgesprek over die dingen die er echt toe doen. Bij elke leerling is er winst te behalen. Objectief, omdat je precies ziet wat de leerling nodig heeft. En subjectief, omdat het verhaal van de leerling centraal staat. De leerling gaat samen met de mentor op zoek naar de oplossingen die hem of haar echt verder brengen. 


***

Ook voor studenten hebben wij een versie van het Motivatiezelfonderzoek. SLB'ers kunnen samen met de student gericht werken aan de belemmeringen, die de studie bemoeilijken. Het MZO geeft een helder beeld waar de kwaliteiten en verbeterpunten liggen.

 

 

 

Ideaal voor de mentor VO

 

Het Motivatiezelfonderzoek (MZO) is een ideaal hulpmiddel voor elke mentor in het VO. Gebruik de MZO-klassenscreening bij de jaarlagen 1, 2 en/of 3 in het havo of vwo en ontdek wat je kunt doen om je leerlingen beter te laten functioneren!

 

 

 

Het MZO kan snel en zonder dat het veel tijd kost bij hele klassen of jaarlagen gebruikt worden.

Het MZO is gebaseerd op de opvattingen van baanbrekend onderzoek, zoals de zelfdeterminatietheorie (Ryan en Deci), de cliëntgerichte therapie (Carl Rogers) en de zelfconfrontatiemethode (Hubert Hermans)

 

 

 

 

 

Uniek voor de huiswerkbegeleiding 

 

Goede huiswerkbegeleiding vergt maatwerk. Het MZO past daar prachtig bij. Wij hebben het Motivatiezelfonderzoek jarenlang bij ons eigen huiswerkinstituut Instituut de Leeuw met succes ingezet. Probeer het gratis uit!

 

  

Hoe werkt het Motivatiezelfonderzoek?

Leerling voert online in
De leerling of student voert de vragenlijst zelfstandig in op computer of mobiel. Makkelijk en snel. Kost de school of begeleider geen tijd.
Uitslag per mail toegestuurd.
De screeningsuitslag bevat 28 duidelijke schalen en laat meteen alle plus en min punten van de studieaanpak van de leerling zien. Alles op 1 A4 bij elkaar.
Gesprek met mentor/begeleider
De leerling of student bespreekt de uitslag met de begeleider. De schalen in vier kleuren geven meteen aan waar verbetering mogelijk is.

Verhalen van onze gebruikers

Het Motivatiezelfonderzoek is voor mij een goede manier om in gesprek te komen met mijn leerlingen en te achterhalen waarom en waardoor kinderen blokkeren. Met het MZO proberen we leerlingen te laten inzien waar de problemen vandaan komen en wat ze er zelf aan kunnen doen. Zonder het MZO zou je nooit zulke diepgaande gesprekken kunnen voeren. Wij gebruiken ook MZO2 waardoor je de emoties van de jongeren zichtbaar en bespreekbaar kunt maken. Dat voegt enorm veel toe, omdat juist de emoties op die leeftijd zo'n grote rol spelen in het leven van jongeren.

Wiel Goertzen, Motivatiecoach
Emma-college, Heerlen

Bij After's Cool gebruiken wij het Motivatiezelfonderzoek in die gevallen waar je vastloopt met de begeleiding. Je voelt dat de leerling door iets belemmerd wordt, maar je kunt er niet de vinger op leggen. Leerlingen waarvan iedereen roept, hij of zij moet het gewoon doen, maar dat gebeurt niet. Onzekere leerlingen met een grote mond of juist leerlingen die niets zeggen. Met het MZO lukt het ons in 90% van de gevallen om in het gesprek een doorbraak voor elkaar te krijgen, waardoor de leerling een nieuwe stap kan zetten. Soms zijn dat kleine stappen en is dat genoeg, maar vaak zijn het ook grote stappen.

Judith Blaauw, Algemeen directeur
Huiswerkinstituut After's Cool

Het MZO heeft mijn werkwijze als mentor duidelijk veranderd. Mijn gesprekken met de leerlingen zijn persoonlijker geworden. Dat bevalt mij goed ook al vinden jongeren dat soms spannend. Ik leg de screeningsuitslag bij het gesprek op tafel en vraag de leerling om een toelichting van de resultaten. Vaak zijn het de tegenstrijdige antwoorden die het echte verhaal blootleggen. Ik vind het MZO een heel goed instrument om de zaak open te breken en om te zien in welke hoek we de voornaamste belemmeringen moeten zoeken. Het MZO helpt echt om het gesprek snel zinnig te maken.

Olivier de Bruin, mentor en docent 
Zaanlands Lyceum, Zaandam


Wat kun JIJ met het MZO doen?

IK BEN LEERLINGBEGELEIDER

...en wil graag weten hoe ik de leerlingen
die op school vastlopen beter kan helpen
met het motivatiezelfonderzoek<

IK BEN STUDENTENBEGELEIDER

...en wil graag weten hoe ik mijn
studenten nog beter kan helpen
met het motivatiezelfonderzoek

IK BEN LEERLING OF STUDENT

...en zoek nu hulp
om mijn motivatie om te leren
weer terug te krijgen

Ontvang onze nieuwsbrief en probeer nu de demo-zelf uit



Probeer het nu meteen uit!



  • Demo duurt 3 minuten
  • Echte uitslag per mail
  • 100% gratis
  • Wekelijkse nieuwsbrief


Onze inschrijving voldoet aan de nieuwe privacyregels van 25 mei 2018. Op alle mails kunt u uw gegevens zelf beheren en de inschrijving annuleren.

Agenda

 

GRATIS Webinar
"Motivatieproblemen in het VO - Wat is dat eigenlijk?"

11 mei 10-11 uur
Aanmelden via de mail

DEEL 2 volgt binnenkort

Contact

Zoek ons op social media

Copyright: Bureau Nieuw Perspectief *** Powered by CMSimple_XH ***·w3schools-css *** Inloggen ·Laatste update: